Esta obra es producto de un planteamiento educativo que integra de manera armónica el desarrollo de competencias, vinculadas con el alcance de los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que el educando debe lograr. Su estructura metodológica se sustenta en una secuencia didáctica dirigida al logro de un proyecto y en el desarrollo de los contenidos temáticos se incorporan temas de relevancia e interés para los educandos.áLa construcción del escenario didáctico se realiza con una lectura, de esta manera, todos los proyectos abren con un texto que refuerza las habilidades lectoras y da pie a la contextualización de las prácticas sociales del lenguaje. A lo largo de las secuencias didácticas observarán diferentes íconos que marcan el énfasis que se realiza en cada uno de los estándares curriculares.áEn refuerzo de las habilidades digitales se integraron diversas actividades que remiten a los estudiantes al uso y aplicación de las TIC, allí desarrollan competencias de aprendizaje permanente y manejo de la información, con lo que favorecen el proceso de aprendizaje. En conclusión, esta obra tiene el propósito de que los estudiantes accedan a formas de pensamiento que les permiten construir conocimientos complejos.
