ESPIRAL DE TRAZOS 3

¡Qué gran compromiso para una educadora es iniciar a los niños en el proceso de lectoescritura! Existen actualmente nuevas teorías y paradigmas en el mundo de la educación infantil que nos ayudan a entender cómo aprenden los niños. Sin embargo, pocas de esas teorías nos hablan de qué habilidades, destrezas, actitudes y valores necesitan los pequeños para aprender a escribir. Espiral de Trazos es una propuesta didáctica vanguardista que basa su metodología en la grafomotricidad como disciplina científica, y tiene como objetivo estimular las estructuras neuro-cognitivas respetando la génesis y los procesos naturales de la escritura. La grafomotricidad forma parte de la ling?ística aplicada y su finalidad es explicar cómo las experiencias físicas, cognitivas y neurológicas por las que un individuo pasa desde su primera infancia, crean un sistema de representaciones mentales, que adquieren significado y que le permiten comunicarse. Los nuevos paradigmas de la educación requieren de un docente que posea el conocimiento sobre los procesos cognitivos requeridos para el aprendizaje. Nuestros alumnos son el factor esencial desde que parte y se transforma el aprendizaje, el alumno aprende de los conocimientos previos con los que cuenta, y el docente sólo le ayuda a ampliar su información. Los alumnos sí saben, sólo hay que guiarlos para que descubran y practiquen sus conocimientos. La grafomotricidad ha sustituido al término preescritura, ya que no considera grados en la escritura, sino estadios y procesos. Respeta, además, el proceso cognitivo contextualizando el desarrollo de esta tarea en cuatro estadios.