MAGDALENA DIANA JIMENEZ GUERRERO
El aprendizaje ya sea de un individuo o de una organización se está convirtiendo en una de las áreas de desarrollo más importantes, tanto en el trabajo como en la educación, empresas y escuelas dan cuenta que los mejores recursos son los de tipo intangible, la capacidad que tengan sus trabajadores para aprender rápida y eficientemente darán el nivel competitivo que se requiere en la actualidad. Las habilidades del pensamiento están relacionadas directamente con el potencial del aprendizaje y se refieren primordialmente a procesos complejos, los cuales tienen que ver con la recopilación, organización y utilización de información, experiencia y conocimiento. Entonces aprender es una consecuencia del pensamiento y ejercer las habilidades cognitivas que le dan sustento como observar, opinar, inferir, evaluar, etc., harán posible, al ejercitarlas, fortalecerlas permitiendo que el joven bachiller, a quien está dirigido este libro, mejore su desempeño cognitivo y su potencial de aprendizaje. ´Gestión del conocimiento´ se conforma por un encuadre de la materia en la que se abordan conceptos básicos como: aprendizaje, conocimiento, información, metacognición, etc., lo cual proveerá de sustento teórico, además de ampliar el repertorio del estudiante de bachillerato de habilidades básicas mediante conocimientos procedimentales para la recopilación de la información (unidad uno), su relación (unidad dos), y así el alumno sea capaz de concluir o deducir información (unidad tres) y dar opiniones informadas las cuales le encausen hacia un pensamiento crítico y sistemático.
