Desde la posición de que lo que importa no es estudiar epistemología, sino reflexionar epistémicamente, salirse de los caminos construidos del conocimiento para ser creativos apoyándonos en todos los tipos de inteligencias y conocimientos: racional, emocional, artístico o religioso, para citar sólo algunos en los que pueden subdividirse éstos conforme diversos criterios empleados. No leer epistemología sino encontrarla, descubrirla, aplicarla y construirla en lo cotidiano, vivirla no decirla, hacerla no declararla, importunarla no consentirla, obligarla a que nos acompañe en nuestra vida, no dejarla morir empolvándose en las bibliotecas, darle los colores, tesituras, olores y sabores desde la calle, oficina, aula, recámara o cocina. Hacer de ella nuestra amante compañera, juntos nos potenciamos, cómplice enriquecedora que da profundidad, creatividad, emoción y reto cognitivo a lo que se ha vuelto a fuerza de estúpida repetición en aburrido, encontrar en lo pequeño el asombro de lo enorme y en lo grande la profundidad de lo pequeño, lo nuevo cuando se pensaba rutinariamente que todo estaba hecho, lo bello cuando se había perdido el sentido del asombro y nuevas dimensiones cuando habíamos sido sólo seres bidimensionales ante una realidad aparentemente plana y gris. Romper epistémicamente la lógica cibernética bivalente para descubrir muchas lógicas, salir de las prisiones y autoprisiones cognitivas para poder construir nuevos conceptos, categorías, teorías y metateorías. Despertar a la propia reflexión que ha estado dormida porque nosotros ni siquiera la hemos llamado, ponerla a trabajar creativamente para que nos entregue sus frutos, éstos que son recompensa de quien los siembra sin que haya caminos epistémicos regios: todos se apoyan en el constante trabajo reflexivo cotidiano. Este libro busca acercar al estudioso interesado en este campo por medio de la lectura directa de los relevantes pensadores seleccionados conforme un libre criterio, aquellos que se han dedicado a la epistemología o saber como conocimiento del conocimiento, teoría del conocimiento, ciencia de la ciencia o filosofía de la ciencia.
