¿Un niño puede entender lo que quiso expresar el poeta? ¿Puede analizar las metáforas, develar los símbolos, determinar si la rima es asonante o consonante? ¿Está capacitado para comprender el mensaje oculto en el lenguaje poético? Así planteado, parece difícil que haya un acercamiento entre el niño y la poesía. Sin embargo, tanto poesía como infancia dan lugar a miradas diferentes y enriquecedoras de la realidad. Es mediante el juego y la relación afectiva con el poema que la poesía se transforma en un lenguaje significativo para los niños. En esta guía, de la colección Pasamanos, de Alas y Raíces, se abordan diferentes maneras para propiciar este encuentro.
