El texto El hombre en la Historia 3 incluye diferentes niveles de información, por medio de los cuales el estudiante podrá acercarse al conocimiento del pasado. El texto presenta el contenido que le permite al lector reconstruir o recrear los procesos más importantes de la historia de México. Se ha buscado un estilo llano y claro, accesible a un joven lector. Aparecen en negritas los persojes, fechas, datos o documentos más relevantes de cada periodo, así como los conceptos históricos que deberían ser discutidos en clase, con el fin de obtener u bue comprensión del texto. Las imágenes también proporcion información histórica. Son productos de u época y ofrecen datos relevantes de su momento. Bajo la guía del maestro y mediante u cuidadosa observación, el alumno podrá extraer interesantes datos de la vida cotidia de cada periodo. Asimismo, la presentación de algus obras de arte relevantes de cada época tienen el fin de despertar la curiosidad y la valoración estética en el joven. En este libro, las notas a pie de ilustración no son u simple descripción de la imagen, lo cual resultaría tedioso y poco imagitivo, sino que se busca enriquecer y complementar tanto la información de la ilustración como la del texto. El glosario, a su vez, aclara el sentido de algunos conceptos. Los recuadros con fondo de color, imitando al documento antiguo, reproducen extractos de testimonios históricos relevantes y son un pretexto para acercar al joven al pasado a través de los protagonistas de su época. Los recuadros con fondo blanco amplían algunos puntos de interés, que podrían desviar el discurso si fueran tratados en el mismo texto. Filmente las actividades presentan ejercicios para reafirmar los conocimientos aprendidos en las lecciones, pero sobre todo preguntas que permiten u reflexión crítica sobre el acontecer histórico.
