DURAN ROBERTSON, MONICA / DE LA TEJA CALDER, NOEMI HELEN
La serie Grafomotricidad contiene un método para desarrollar habilidades básicas para la lectoescritura; habilidades que serán de gran ayuda para el educando al momento de escribir y plasmar ideas en lenguaje escrito convencional.
El trabajo que realizan los niños está organizado en dos aspectos: por una parte las habilidades básicas para el manejo de instrumentos y preparación al trazo que se pretenden adquirir y por otra el manejo de una serie de temáticas de interés para desarrollar el lenguaje oral.
El método se aplica con los niños y niñas de 3, 4 y 5 años en una progresión que le permite a la educadora continuar de un grado a otro incrementando la complejidad de las actividades y el desarrollo de las habilidades.
Las actividades se aplican por periodos de trabajo, una forma sistemática y organizada para que la educadora conduzca paso a paso al educando en el dominio y la construcción de este repertorio tan importante para los aprendizajes posteriores.
Es conveniente aclarar que detrás de acciones tan simples como tomar el lápiz o seguir un determinado movimiento con la muñeca, existe todo un proceso neuronal que madura en la medida en la que se ejercita. Entre mejor lleven a cabo este tipo de actividades con los educandos, mayores beneficios se obtienen en el desarrollo de las redes neuronales.
El contenido de la serie Grafomotricidad no es una obra para aprender a leer y escribir, la forma en la que está estructurada, la historia que se narra y las actividades que se llevan a cabo, acerca a los educandos a expresar y comprender que los trazos pueden representar una idea o un material que puede ser leído.
Esta obra puede ser utilizada junto con otros materiales dedicados a la enseñanza de la lectoescritura y apoyar las actividades relacionadas con el lenguaje escrito.
