DURAN ROBERTSON, MONICA / DE LA TEJA CALDER, NOEMI HELEN
La educación grafomotora, es considerada como la correcta conducción del niño desde el momento en que descubre el mecanismo grafomotor, hasta que consigue domir la comunicación escrita. Ambos momentos son considerados como diferentes pasos de un mismo proceso. Desde luego se deben considerar los aspectos intermedios como la maduración y la especialización en el manejo del instrumento de escritura, ya que no hay grafomotricidad sin un soporte sicomotriz. Nuestra serie ´Grafomotricidad para preescolar´ pretende conducir al niño a desarrollar sus habilidades grafomotoras y u correcta representación de los signos ideográficos, y alfabéticos. Para lograr este objetivo se trabaja con ejercicios que impulsan la maduración neuro-motora y la perceptivo motriz. Todo esto con el propósito de conseguir la representación escrita de la lengua.
