Desde sus orígenes, el hombre ha sentido una atracción por los fenómenos que se manifiestan en la naturaleza, como consecuencia de esa atracción, ha tenido la necesidad de conocer y comprender los principios que rigen esos fenómenos para utilizarlos en el desarrollo de su entorno social y cultural. La química es una ciencia que tiene como finalidad explicar los fenómenos naturales y sus repercusiones socioeconómicas y ecológicas, a través del conocimiento y análisis de la estructura y propiedades de la materia y de su interrelación con la energía. El modelo académico actual para el nivel de bachillerato incluye dos cursos de química, que tienen como objetivo coadyuvar para que, durante el bachiller, el alumno adquiera las competencias y se forme una cultura científica que le permita conocer, comprender y valorar el ambiente que le rodea y su relación con la naturaleza para vivir en equilibrio con ella. Entre los estudiantes que cursan el bachillerato general, además de los que se interesan en cursar alguna carrera relacionada con la química, se encuentran aquéllos cuyo interés son las ciencias humanísticas o las administrativas, quienes en un futuro lleguen a ser maestros, abogados, contadores, administradores, estadistas. Cualquiera que sea el área en que se desempeñen, en algún momento de su vida tendrán que tomar decisiones importantes en relación con la salud y el medio ambiente, por lo cual es fundamental poseer los conocimientos científicos que la química proporciona. Este libro de texto se elaboró considerando los contenidos temáticos del programa de la asignatura de Química 1 del Bachillerato General derivado de la Reforma Integral a la Educación Media Superior modernización educativa. Pretende ser un libro de texto atractivo, con un lenguaje fácil de entender y de lectura interesante. Está conformado por ocho bloques, al inicio de cada una de ellos se presenta un esquema que de manera general interrelaciona los conceptos que se analizarán, asimismo, se presenta una evaluación diagnóstica y una lectura breve sobre conocimientos previos de los temas de la unidad. Se han intercalado ejercicios, actividades y lecturas referentes al tema en estudio. En algunos ejercicios y/o actividades se indica su evaluación mediante listas de cotejo, guías de observación o rúbricas. Estos formatos se presentan al final de cada bloque, así como también una autoevaluación, con el propósito de que el alumno evalúe su comprensión de los temas analizados.
