La incorporación de las competencias básicas como novedad en el sistema educativo obligatorio, ha despertado un debate mayor o más significativo que otros casos de nuevas propuestas de origen psicológico o pedagógico a la didáctica actual.áPosiblemente esto radique en las posturas que, inicialmente, mantienen los pensadores o expertos en educación sobre el papel que debe desempeñar la educación básica en la formación de la persona, considerando la trascendencia que posee para su futuro el poner mayor o menor énfasis en unos u otros factores curriculares o educativos, en general.áEn efecto, cuando se habla de competencias todos pensamos, habitualmente, en campos estrictamente profesionales. Un trabajador competente es el que realiza su tarea con un alto nivel de especialización y satisfacción. En todos los ámbitos que puedan abarcarse relacionados con lo laboral, esto es así, por lo cual, la Formación Profesional, desde hace ya muchos años, se ha planteado como el logro de una serie de competencias progresivas hasta alcanzar la excelencia profesional.
